El poemario "Bramidos de agua dulce" y una reflexión pedagógica desde la escritura creativa

Presento el poemario "Bramidos de agua dulce" como parte de mi proceso de escritura creativa; mi paso por la Licenciatura en Lengua Castellana, y por el Taller Literario Manuel Zapata Olivella. Se trata, de mostrar que, desde el acto poético, y el proceso de hacerse consciente del hecho creativo, existe un dialogo con la adquisición del lenguaje, es decir una vinculación entre esta forma literaria y la misma lengua.INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….....51. PRÁCTICA DE LA CREACIÓN POÉTICA: REVITALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN……………………………………………………………….71.1. El lugar del diálogo entre literatura (como práctica de escritura) en la Universidad de Córdoba……………………………………………………………..........101.2. Taller Literario MZO en la Universidad de Córdoba…………………........152. LA CONCIENCIA CREATIVA Y LA CONCIENCIA DEL LENGUAJE…………………………………………………………...........193. EL POEMA COMO BÚSQUEDA Y HALLAZGO………………...........223.1.Momento fundamental: la poesía y la educación como sentido histórico…244. CONCLUSIONES (que dan paso al poema)……………………………..........275. ANEXOS…………………………………………………………………..……..296. REFERENTES……………………………………………………………..........337. POEMARIO “BRAMIDOS DE AGUA DULCE”…………………………….35PregradoLicenciado(a) en Literatura y lengua Castellan